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24考研教育学专硕333初级班

开课时间:2022.06.01 - 2023.12.31
课程时长:126小时
1280
课程安排
章节分类时间排序
  • 导学阶段

    • 入门导学班

      • 1 | 入门导学班(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 2 | 入门导学班(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 3 | 入门导学班(上)
        主:丁纯老师无限次播放
      • 4 | 入门导学班(下)
        主:丁纯老师无限次播放
    • 学科导学班

      • 1 | 学科导学班 教育学原理
        主:谭老师无限次播放
      • 2 | 学科导学班 教育心理学
        主:谭老师无限次播放
      • 3 | 学科导学班 中国教育史(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 4 | 学科导学班 中国教育史(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 5 | 学科导学班 外国教育史(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 6 | 学科导学班 外国教育史(下)
        主:刘大正无限次播放
    • 24学科导学班 中国教育史(专硕)

      • 1 | 学科导学班 中国教育史(专硕)
        主:丁纯老师无限次播放
    • 24学科导学班 外国教育史(专硕)

      • 1 | 学科导学班 外国教育史(专硕)
        主:丁纯老师无限次播放
    • 24学科导学班 教育学基础(专硕)

      • 1 | 24学科导学班 教育学原理(专硕)
        主:丁纯老师无限次播放
    • 24学科导学班 教育心理学(专硕)

      • 1 | 24学科导学班 教育心理学(专硕)
        主:丁纯老师无限次播放
  • 基础阶段

    • 基础精讲班 《教育学基础》十二院校版

      • 1 | 《教育学基础》课程目的、内容与要求
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 2 | 教育学原理考情分析
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 3 | 教育学原理框架结构
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 4 | 第一章 教育与教育学章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 5 | 第一章1.1 教育的认识
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 6 | 第一章2.1 教育的历史发展
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 7 | 第一章3.1 教育学的产生与发展(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 8 | 第一章3.2 教育学的产生与发展(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 9 | 第一章4.1 教育学的价值
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 10 | 第二章 教育功能章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 11 | 第二章1.1 教育功能的概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 12 | 第二章2.1 教育的个体发展功能(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 13 | 第二章2.2 教育的个体发展功能(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 14 | 第二章3.1 教育的社会发展功能
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 15 | 第二章4.1 教育功能的形成与释放
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 16 | 第三章 教育目的章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 17 | 第三章1.1 教育目的的类型及其功能
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 18 | 第三章2.1 教育目的的选择与确立
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 19 | 第三章3.1 我国的教育目的
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 20 | 第四章 教育制度章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 21 | 第四章1.1 教育制度概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 22 | 第四章2.1 现代学校教育制度
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 23 | 第四章3.1 我国现行学校教育制度
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 24 | 第五章 教师与学生章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 25 | 第五章1.1 教师(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 26 | 第五章1.2 教师(中)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 27 | 第五章1.3 教师(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 28 | 第五章2.1 学生
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 29 | 第五章3.1 师生关系
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 30 | 第六章 课程章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 31 | 第六章1.1 课程与课程理论
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 32 | 第六章2.1 课程组织(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 33 | 第六章2.2 课程组织(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 34 | 第六章3.1 课程改革的发展趋势
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 35 | 第七章 课堂教学章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 36 | 第七章1.1 教学与教学理论(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 37 | 第七章1.2 教学与教学理论(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 38 | 第七章2.1 课堂教学设计
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 39 | 第七章3.1 课堂教学策略
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 40 | 第八章 学校教育与学生生活章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 41 | 第八章 学校教育与学生生活(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 42 | 第八章 学校教育与学生生活(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 43 | 第九章 班级管理与班主任工作章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 44 | 第九章1.1 班级组织
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 45 | 第九章2.1 班级管理的内容
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 46 | 第九章3.1 班主任工作
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 47 | 第十章 学生评价章节框架
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 48 | 第十章1.1 学生评价概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 49 | 第十章2.1 学生学业评价
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 50 | 第十章 学生品德评价+学生综合素
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 51 | 第十一章 教师的教育研究
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 52 | 第十二章 教育改革与发展
        主:李老师(十七哥)无限次播放
    • 基础精讲班 《教育学》王道俊版

      • 1 | 王道俊《教育学》课程目的、内容与要求
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      • 2 | 教育学原理框架结构
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 3 | 绪论(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 4 | 绪论(下)
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      • 5 | 第一章1.1 教育概述
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      • 6 | 第一章 教育活动的基本要素、教育历史发展
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 7 | 第二章1.1 人的发展概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 8 | 第二章2.1 影响人的发展的基本因素
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 9 | 第二章3.1 教育对人的发展的作用
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 10 | 第三章1.1 教育的社会制约性
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 11 | 第三章2.1 教育的社会功能
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 12 | 第三章3.1 教育与我国社会主义建设
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 13 | 第四章1.1 教育目的概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 14 | 第四章2.1 马克思的人的全面发展学说
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 15 | 第四章3.1 我国的教育目的
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 16 | 第五章1.1 教育制度概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 17 | 第五章2.1 现代学校教育制度(上)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 18 | 第五章2.2 现代学校教育制度(下)
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 19 | 第五章3.1 我国的学校教育制度
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 20 | 第六章1.1 课程概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 21 | 第六章2.1 课程设计
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 22 | 第六章3.1 课程改革
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 23 | 第七章1.1 教学概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 24 | 第七章2.1 教学过程理论的发展
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 25 | 第七章3.1 教学过程
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 26 | 第八章4.1 教学原则
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 27 | 第八章5.1 教学方法
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 28 | 第九章6.1 教学组织形式
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 29 | 第九章7.1 教学评价
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 30 | 第十章1.1 德育概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 31 | 第十章2.1 品德发展规律
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 32 | 第十章3.1 德育过程
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 33 | 第十章4.1 德育原则
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 34 | 第十章5.1 德育途径与方法
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 35 | 第十一章1.1 美育概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 36 | 第十一章2.1 美育的任务及内容
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 37 | 第十一章3.1 美育的实施
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 38 | 第十二章1.1 体育概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 39 | 第十二章2.1 体育过程的基本要素和规律
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 40 | 第十二章 体育促进学生发展的基本策略
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 41 | 第十三章1.1 综合实践活动概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 42 | 第十三章2.1 综合实践活动的设计与实施
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 43 | 第十四章1.1 班主任工作
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 44 | 第十四章2.1 班集体的培养
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 45 | 第十四章3.1 班主任工作的内容和方法
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 46 | 第十五章1.1 教师工作概述
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 47 | 第十五章2.1 教师的素养
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 48 | 第十五章3.1 教师的培养和提高
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 49 | 第十六章1.1 学校管理
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 50 | 第十六章2.1 学校管理的目标与过程
        主:李老师(十七哥)无限次播放
      • 51 | 第十六章3.1 学校管理的内容和要求
        主:李老师(十七哥)无限次播放
    • 基础精讲班 《中国教育史》 孙培青版

      • 1 | 中国教育史导学
        主:张新征无限次播放
      • 2 | 第一章 原始时期的教育
        主:张新征无限次播放
      • 3 | 第二章1.1 夏、商的教育
        主:张新征无限次播放
      • 4 | 第二章2.1 西周的教育
        主:张新征无限次播放
      • 5 | 第二章3.1 春秋时期教育的变革
        主:张新征无限次播放
      • 6 | 第二章4.1 孔丘的教育思想(上)
        主:张新征无限次播放
      • 7 | 第二章4.2 孔丘的教育思想(下)
        主:张新征无限次播放
      • 8 | 第三章1.1 诸子百家私学的发展
        主:张新征无限次播放
      • 9 | 第三章2.1 齐国的稷下学宫
        主:张新征无限次播放
      • 10 | 第三章3.1 墨翟和墨家的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 11 | 第三章4.1 孟轲的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 12 | 第三章5.1 荀况的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 13 | 第三章 6.1&7.1道家法家的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 14 | 第三章8.1 战国后期的教育论著
        主:张新征无限次播放
      • 15 | 第四章 秦、汉朝的教育政策
        主:张新征无限次播放
      • 16 | 第四章汉朝学校教育、经学教育的特点(上)
        主:张新征无限次播放
      • 17 | 第四章汉朝学校教育、经学教育的特点(下)
        主:张新征无限次播放
      • 18 | 第四章4.1 董仲舒的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 19 | 第四章5.1 王充的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 20 | 第五章 魏晋、南朝的学校教育
        主:张新征无限次播放
      • 21 | 第五章 北朝、魏晋玄学、傅玄教育思潮
        主:张新征无限次播放
      • 22 | 第五章6.1 颜之推的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 23 | 第六章 隋唐时期的教育(上)
        主:张新征无限次播放
      • 24 | 第六章 隋唐时期的教育(中)
        主:张新征无限次播放
      • 25 | 第六章 隋唐时期的教育(下)
        主:张新征无限次播放
      • 26 | 第七章1.1 宋朝的文教政策和教育制度
        主:张新征无限次播放
      • 27 | 第七章 辽金元时期的教育&宋元时期的书院
        主:张新征无限次播放
      • 28 | 第七章 蒙学、科举制度、王安石的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 29 | 第七章7.1 朱熹的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 30 | 第八章 明朝的文教政策和官学制度
        主:张新征无限次播放
      • 31 | 第八章 书院、科举制度、王守仁的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 32 | 第九章 清朝的文教政策和官学制度
        主:张新征无限次播放
      • 33 | 第九章 清朝的书院和科举制度
        主:张新征无限次播放
      • 34 | 第九章 黄宗羲、王夫之、颜元的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 35 | 第十章 中国教育的近代转折(上)
        主:张新征无限次播放
      • 36 | 第十章 中国教育的近代转折(中)
        主:张新征无限次播放
      • 37 | 第十章 中国教育的近代转折(下)
        主:张新征无限次播放
      • 38 | 第十一章 维新到清末新政时期的教育(上)
        主:张新征无限次播放
      • 39 | 第十一章 维新到清末新政时期的教育(下)
        主:张新征无限次播放
      • 40 | 第十二章 民国成立初期的教育(上)
        主:张新征无限次播放
      • 41 | 第十二章 民国成立初期的教育(下)
        主:张新征无限次播放
      • 42 | 第十三章 新文化运动时期的教育(上)
        主:张新征无限次播放
      • 43 | 第十三章 新文化运动时期的教育(下)
        主:张新征无限次播放
      • 44 | 第十四章 国民政府时期的教育
        主:张新征无限次播放
      • 45 | 第十四章 杨贤江、晏阳初的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 46 | 第十四章 梁漱溟、黄炎培的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 47 | 第十四章 陈鹤琴、陶行知的教育思想
        主:张新征无限次播放
      • 48 | 第十五章中国共产党领导下的革命根据地教育
        主:张新征无限次播放
    • 基础精讲班 《外国教育史教程》吴式颖版

      • 1 | 基础精讲班外国教育史1
        主:周老师无限次播放
      • 2 | 基础精讲班外国教育史2
        主:周老师无限次播放
      • 3 | 基础精讲班外国教育史3
        主:周老师无限次播放
      • 4 | 基础精讲班外国教育史4
        主:周老师无限次播放
      • 5 | 基础精讲班外国教育史5
        主:周老师无限次播放
      • 6 | 基础精讲班外国教育史6
        主:周老师无限次播放
      • 7 | 基础精讲班外国教育史7
        主:周老师无限次播放
      • 8 | 基础精讲班外国教育史8
        主:周老师无限次播放
      • 9 | 基础精讲班外国教育史9
        主:周老师无限次播放
      • 10 | 基础精讲班外国教育史10
        主:周老师无限次播放
      • 11 | 基础精讲班外国教育史11
        主:周老师无限次播放
      • 12 | 基础精讲班外国教育史12
        主:周老师无限次播放
      • 13 | 基础精讲班外国教育史13
        主:周老师无限次播放
      • 14 | 基础精讲班外国教育史14
        主:周老师无限次播放
      • 15 | 基础精讲班外国教育史15
        主:周老师无限次播放
      • 16 | 基础精讲班外国教育史16
        主:周老师无限次播放
      • 17 | 基础精讲班外国教育史17
        主:周老师无限次播放
      • 18 | 基础精讲班外国教育史18
        主:周老师无限次播放
    • 基础精讲班 《当代教育心理学》陈琦版

      • 1 | 第一章1.1 教育心理学研究对象、任务
        主:邓老师无限次播放
      • 2 | 第一章2.1 教育心理学的发展
        主:邓老师无限次播放
      • 3 | 第一章3.1 教育心理学的研究方法
        主:邓老师无限次播放
      • 4 | 第二章1.1 皮亚杰的认知发展理论(上)
        主:邓老师无限次播放
      • 5 | 第二章1.2 皮亚杰的认知发展理论(下)
        主:邓老师无限次播放
      • 6 | 第二章2.1 维果茨基的发展理论
        主:邓老师无限次播放
      • 7 | 第二章3.1 学生的情感和个性发展
        主:邓老师无限次播放
      • 8 | 第三章1.1 个体的智力差异
        主:邓老师无限次播放
      • 9 | 第三章2.1 个体的学习风格差异
        主:邓老师无限次播放
      • 10 | 第三章3.1 社会文化背景与性别差异
        主:邓老师无限次播放
      • 11 | 第四章1.1 学习及其分类(上)
        主:邓老师无限次播放
      • 12 | 第四章1.2 学习及其分类(下)
        主:邓老师无限次播放
      • 13 | 第四章2.1 学习与脑
        主:邓老师无限次播放
      • 14 | 第四章3.1 学习理论发展
        主:邓老师无限次播放
      • 15 | 第五章 1.1 经典性条件作用理论
        主:邓老师无限次播放
      • 16 | 第五章2.1 联结主义理论
        主:邓老师无限次播放
      • 17 | 第五章3.1 操作性条件作用理论
        主:邓老师无限次播放
      • 18 | 第五章4.1社会学习理论&行为主义新进展
        主:邓老师无限次播放
      • 19 | 第六章1.1 早期的认知学习理论
        主:邓老师无限次播放
      • 20 | 第六章2.1 认知—结构学习理论
        主:邓老师无限次播放
      • 21 | 第六章3.1 认知同化学习理论
        主:邓老师无限次播放
      • 22 | 第六章4.1 学习的信息加工理论
        主:邓老师无限次播放
      • 23 | 第七章1.1 建构主义思想渊源与基本观点
        主:邓老师无限次播放
      • 24 | 第七章2.1 个人建构主义理论
        主:邓老师无限次播放
      • 25 | 第七章3.1 社会建构主义理论
        主:邓老师无限次播放
      • 26 | 第七章4.1 人本主义学习理论
        主:邓老师无限次播放
      • 27 | 第八章1.1 学习动机概述
        主:邓老师无限次播放
      • 28 | 第八章2.1 学习动机理论
        主:邓老师无限次播放
      • 29 | 第八章3.1 学习动机的培养与激发
        主:邓老师无限次播放
      • 30 | 第九章1.1 知识的分类与表征
        主:邓老师无限次播放
      • 31 | 第九章2.1 知识的理解
        主:邓老师无限次播放
      • 32 | 第九章3.1 错误概念的转变
        主:邓老师无限次播放
      • 33 | 第九章4.1 学习迁移
        主:邓老师无限次播放
      • 34 | 第十章1.1 技能的概述
        主:邓老师无限次播放
      • 35 | 第十章2.1 动作技能
        主:邓老师无限次播放
      • 36 | 第十章3.1 心智技能
        主:邓老师无限次播放
      • 37 | 第十一章1.1 问题与问题解决
        主:邓老师无限次播放
      • 38 | 第十一章2.1 问题解决的过程
        主:邓老师无限次播放
      • 39 | 第十一章3.问题解决训练+4.创造性思维
        主:邓老师无限次播放
      • 40 | 第十二章1.1 学习策略的概述
        主:邓老师无限次播放
      • 41 | 第十二章2.1 认知策略
        主:邓老师无限次播放
      • 42 | 第十二章3.1 元认知与资源管理策略/4
        主:邓老师无限次播放
      • 43 | 第十三章1.1 品德心理概述
        主:邓老师无限次播放
      • 44 | 第十三章2.1道德发展/3.1品德的形成
        主:邓老师无限次播放
      • 45 | 第十四章 教学设计/1.1 设置教学目标
        主:邓老师无限次播放
      • 46 | 第十四章2.1选择教学模式/设置教学环境
        主:邓老师无限次播放
      • 47 | 第十五章 课堂管理
        主:邓老师无限次播放
      • 48 | 第十六章 学习评定(上)
        主:邓老师无限次播放
      • 49 | 第十六章 学习评定(下)
        主:邓老师无限次播放
      • 50 | 第十七章 1.1 教师的角色与特征
        主:邓老师无限次播放
      • 51 | 第十七章2.1师生互动/3.1教师成长
        主:邓老师无限次播放
    • 基础精讲班 《教育心理学》张大均版

      • 1 | 第一章1.1&2.1教心的研究任务&方法
        主:邓老师无限次播放
      • 2 | 第一章3.1教育心理学的历史回顾与展望
        主:邓老师无限次播放
      • 3 | 第二章1.1 认知发展与教育(上)
        主:邓老师无限次播放
      • 4 | 第二章1.2 认知发展与教育(下)
        主:邓老师无限次播放
      • 5 | 第二章2.1&3.1人格&社会发展与教育
        主:邓老师无限次播放
      • 6 | 第三章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 7 | 第三章2.1 行为主义的学习观
        主:邓老师无限次播放
      • 8 | 第三章3.1 认知派的学习观
        主:邓老师无限次播放
      • 9 | 第三章4.1&5.1人本&建构主义学习观
        主:邓老师无限次播放
      • 10 | 第四章1.1&2.1概述&主要教学理论
        主:邓老师无限次播放
      • 11 | 第四章3.1&4.1 教学过程&教学条件
        主:邓老师无限次播放
      • 12 | 第五章1.1概述
        主:邓老师无限次播放
      • 13 | 第五章2.1 学习动机理论
        主:邓老师无限次播放
      • 14 | 第五章3.1 学习动机的培养与激发
        主:邓老师无限次播放
      • 15 | 第六章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 16 | 第六章2.1 学习的认知策略
        主:邓老师无限次播放
      • 17 | 第六章3.1&4.1监控策略&教学训练
        主:邓老师无限次播放
      • 18 | 第七章1.1 知识的分类及获得机制
        主:邓老师无限次播放
      • 19 | 第七章2.1&3.1陈述性&程序性知识的
        主:邓老师无限次播放
      • 20 | 第七章4.1 知识的转化和迁移
        主:邓老师无限次播放
      • 21 | 第八章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 22 | 第八章2.1&3.1纪律形成&态度的含义
        主:邓老师无限次播放
      • 23 | 第八章4.1 品德的发展与培育
        主:邓老师无限次播放
      • 24 | 第九章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 25 | 第九章2.1 教学目标设计
        主:邓老师无限次播放
      • 26 | 第九章3.1 教学内容设计
        主:邓老师无限次播放
      • 27 | 第九章4.1 教学手段设计
        主:邓老师无限次播放
      • 28 | 第十章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 29 | 第十章2.1 教学准备策略
        主:邓老师无限次播放
      • 30 | 第十章3.1&4.1教学实施&监控策略
        主:邓老师无限次播放
      • 31 | 第十一章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 32 | 第十一章2.1 问题解决的过程与策略
        主:邓老师无限次播放
      • 33 | 第十一章3.1 问题解决能力的培养
        主:邓老师无限次播放
      • 34 | 第十一章4.1 学科问题解决教学
        主:邓老师无限次播放
      • 35 | 第十二章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 36 | 第十二章2.1 创造性的发展与鉴别
        主:邓老师无限次播放
      • 37 | 第十二章3.1 创造性影响因素和培养措施
        主:邓老师无限次播放
      • 38 | 第十三章1.1教师职业发展与职业心理素质
        主:邓老师无限次播放
      • 39 | 第十三章2.1 教师职业角色与威信
        主:邓老师无限次播放
      • 40 | 第十三章3.1 教师的专业成长
        主:邓老师无限次播放
      • 41 | 第十四章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 42 | 第十四章2.1 学校心理素质教育基本理论
        主:邓老师无限次播放
      • 43 | 第十四章3.1 学校心理素质教育的实施
        主:邓老师无限次播放
      • 44 | 第十五章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 45 | 第十五章2.1 认知差异与教育
        主:邓老师无限次播放
      • 46 | 第十五章3.1 人格差异与教育
        主:邓老师无限次播放
      • 47 | 第十六章1.1 班级人际关系与课堂管理
        主:邓老师无限次播放
      • 48 | 第十六章2.1 教学交往与课堂教学互动
        主:邓老师无限次播放
      • 49 | 第十六章3.1 课堂秩序的建立与维护
        主:邓老师无限次播放
      • 50 | 第十七章1.1美育心理及其效应
        主:邓老师无限次播放
      • 51 | 第十七章2.1 美育心理活动与心理效应
        主:邓老师无限次播放
      • 52 | 第十七章3.1 以美育心的基本途径
        主:邓老师无限次播放
      • 53 | 第十八章1.1 概述
        主:邓老师无限次播放
      • 54 | 第十八章2.1 教师课堂教学评价
        主:邓老师无限次播放
      • 55 | 第十八章3.1 学生学习成效评价
        主:邓老师无限次播放
      • 56 | 第十八章4.1 测评结果的报告
        主:邓老师无限次播放
    • 孙培青版中教史带学(赠课)

      • 1 | 第一章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 2 | 第二章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 3 | 第三章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 4 | 第四章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 5 | 第五章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 6 | 第六章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 7 | 第七章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 8 | 第八章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 9 | 第九章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 10 | 第十章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 11 | 第十一章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 12 | 第十二章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 13 | 第十三章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 14 | 第十四章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
      • 15 | 第十五章框架梳理
        主:丁纯老师无限次播放
    • 基础精讲班 《外国教育史教程》吴式颖|新

      • 1 | 第一章 教育的起源与史前的教育
        主:刘大正无限次播放
      • 2 | 第二章 东方文明古国的教育
        主:刘大正无限次播放
      • 3 | 第三章 古希腊的教育(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 4 | 第三章 古希腊的教育(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 5 | 第四章 苏格拉底的教育思想
        主:刘大正无限次播放
      • 6 | 第四章 柏拉图的教育思想
        主:刘大正无限次播放
      • 7 | 第四章 亚里士多德的教育思想
        主:刘大正无限次播放
      • 8 | 第五章 古罗马教育(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 9 | 第五章 古罗马教育(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 10 | 第六章 基督教教育
        主:刘大正无限次播放
      • 11 | 第六章 封建主贵族的世俗教育
        主:刘大正无限次播放
      • 12 | 第六章 中世纪大学的形成与发展-新兴市民
        主:刘大正无限次播放
      • 13 | 第七章 拜占庭与阿拉伯的教育
        主:刘大正无限次播放
      • 14 | 第八章 人文主义教育(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 15 | 第八章 人文主义教育(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 16 | 第八章 新教教育
        主:刘大正无限次播放
      • 17 | 第八章 天主教教育
        主:刘大正无限次播放
      • 18 | 第九章 夸美纽斯的教育实践和思想(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 19 | 第九章 夸美纽斯的教育实践和思想(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 20 | 第十章 17-18世纪欧美的教育(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 21 | 第十章 17-18世纪欧美的教育(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 22 | 第十一章 卢梭的教育思想
        主:刘大正无限次播放
      • 23 | 第十二章 裴斯泰洛齐的教育实践与思想|上
        主:刘大正无限次播放
      • 24 | 第十二章 裴斯泰洛齐的教育实践与思想|下
        主:刘大正无限次播放
      • 25 | 第十三章 赫尔巴特的教育思想(上)
        主:刘大正无限次播放
      • 26 | 第十三章 赫尔巴特的教育思想(下)
        主:刘大正无限次播放
      • 27 | 第十四章 福禄培尔的教育实践与教育思想
        主:刘大正无限次播放
      • 28 | 第十五章 19世纪的德国教育
        主:刘大正无限次播放
      • 29 | 第十五章19世纪的法国教育
        主:刘大正无限次播放
      • 30 | 第十五章19世纪的英国教育
        主:刘大正无限次播放
      • 31 | 第十五章19世纪的美国教育
        主:刘大正无限次播放
      • 32 | 第十五章 19世纪的俄国教育和日本教育
        主:刘大正无限次播放
      • 33 | 第十六章 马克思和恩格斯的教育思想
        主:刘大正无限次播放
      • 34 | 第十七章 新教育运动
        主:刘大正无限次播放
      • 35 | 第十七章 进步教育运动
        主:刘大正无限次播放
      • 36 | 第十七章 实验教育学+凯兴斯泰纳
        主:刘大正无限次播放
      • 37 | 第十八章 蒙台梭利的教育实践与思想
        主:刘大正无限次播放
      • 38 | 第十九章 杜威的时代与生平
        主:刘大正无限次播放
      • 39 | 第十九章 什么是教育
        主:刘大正无限次播放
      • 40 | 第十九章 教育的目的&课程与教材
        主:刘大正无限次播放
      • 41 | 第十九章 思维与教学方法&道德教育
        主:刘大正无限次播放
      • 42 | 第二十章 20世纪前期欧美教育的发展|上
        主:刘大正无限次播放
      • 43 | 第二十章 20世纪前期欧美教育的发展|下
        主:刘大正无限次播放
      • 44 | 第二十一章 第二次世界大战前的苏联教育
        主:刘大正无限次播放
      • 45 | 第二十二章 美国的教育改革
        主:刘大正无限次播放
      • 46 | 第二十二章 英国的教育改革
        主:刘大正无限次播放
      • 47 | 第二十二章 法国&联邦德国的教育改革
        主:刘大正无限次播放
      • 48 | 第二十二章 日本的教育改革
        主:刘大正无限次播放
      • 49 | 第二十三章 第二次世界大战后苏俄的教育
        主:刘大正无限次播放
      • 50 | 第二十四章 苏霍姆林斯基的教育实践和思想
        主:刘大正无限次播放
      • 51 | 第二十五章实用主义&新传统教育派教育思潮
        主:刘大正无限次播放
      • 52 | 第二十五章 以哲学为基础的教育思潮
        主:刘大正无限次播放
      • 53 | 第二十五章 以心理学为基础的教育思
        主:刘大正无限次播放
      • 54 | 第二十五章未来教育战略&多元文化教育思潮
        主:刘大正无限次播放
      • 55 | 第二十六章 发展中国家的教育
        主:刘大正无限次播放
  • 24年教育学学科学习复盘和规划

    • 1 | 教育学讲义勘误渠道
      主:橙啦无限次播放
    • 2 | 基础阶段-中教史/教原(带学)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 3 | 基础阶段-外国教育史(复盘)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 4 | 基础阶段-《当代教育心理学》(带学)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 5 | 基础阶段-《当代教育心理学》(复盘)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 6 | 基础阶段-教育学原理(带学)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 7 | 基础阶段-教育学原理(复盘)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 8 | 基础阶段-教育研究方法(带学)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 9 | 基础阶段-教育研究方法(复盘)
      主:丁纯老师无限次播放
    • 10 | 中国教育史的思想整理
      主:丁纯老师无限次播放
    • 11 | 外国教育史的思想整理
      主:丁纯老师无限次播放

本课程将于2024.06.20到期

课程须知
课程评价
婉***生
09.15 16:11
👍👍👍👍👍👍👍
原***呀
06.27 17:33
重点清晰
无***~
06.07 20:47
章节打卡,想到要当老师有点害怕
无***~
06.07 16:10
章节打卡👍
无***~
06.07 10:44
章节打卡👍
无***~
06.05 21:26
洗衣机:没想到我还能用这么高级的话来阐释,谢谢老师,谢谢知识😄
无***~
06.05 20:49
章节打卡👍
无***~
06.04 20:44
章节打卡👍
无***~
06.04 17:42
本节鸡汤:“你看别人都是地狱时,你就身处地狱。”
无***~
06.04 14:58
👍
无***~
06.03 22:00
章节打卡👍
无***~
06.03 20:05
章节打卡,这章真的真相了。感觉很多人都是高趋高避的,想要成功又害怕失败,把自己整的很痛苦;一些不努力的皮孩子也可能是因为害怕努力后的结果跟不努力一样,还会收到别人的嘲讽,就干脆不努力来维护自我价值👍
无***~
06.03 16:16
章节打卡👍
无***~
06.03 11:01
哦莫,这章太长了,终于干完了,加油👍
无***~
06.02 21:10
没想到你是这样的斯金纳,女儿:笼子做的不错,真的栓Q
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